Estrategia educativa para la prevención de los trastornos musculo esqueléticos en estudiantes universitarios

Resumen

La estrategia educativa para la prevención de los trastornos musculo esqueléticos en los estudiantes de Ingeniería Informática es una necesidad que se sustenta en los comportamientos de estos durante su interacción con las computadoras y las carencias del proceso docente educativo para garantizar esta preparación. En la investigación se aborda la problemática científica ¿cómo contribuir a la prevención de los trastornos musculo esqueléticos en los estudiantes de Ingeniería Informática? Para darle tratamiento a este problema se determinó como objetivo implementar una estrategia que contribuya a la prevención de los trastornos musculo esqueléticos en los estudiantes de Ingeniería Informática. se utilizó un estudio experimental en la variante pré-experimental y se emplearon métodos del nivel teórico, empírico y matemáticos-estadísticos. Entre los métodos teóricos se empleó el analítico-sintético, el inductivo-deductivo, el histórico-lógico, el sistémico-estructural-funcional y la modelación. Así mismo, entre los métodos empíricos se utilizaron la observación, la encuesta y el análisis de documentos. Además, en la evaluación de la pertinencia de la estrategia educativa se emplea el método criterio de expertos (Dephi). Los métodos matemático-estadísticos estuvieron constituidos por la estadística descriptiva, el cálculo del coeficiente de competencia de expertos (k), el procedimiento de Green y las pruebas de McNemar y los Rangos con signo de Wilcoxon. Obteniéndose como resultado de la investigación una estrategia educativa que permite concretar en el proceso formativo una intervención físico-educativa para la prevención de los trastornos musculo esqueléticos de los estudiantes de Ingeniería Informática.