Vol. 4 N.º 2 (2024): Julho-Dezembro

Publicado: 2024-12-30

Editorial

Editorial: Uma reflexão crítica sobre o impacto da inteligência artificial (IA) na Formação de Professores

Rosa Maria de Nascimento, Ezequias Adolfo Domingas Cassela

1-5
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Artigos

Variáveis pessoais, comportamentos de estudo e rendimento académico em estudantes angolanos do Ensino Superior

Samuel Tumbula , Isabel Romero , Leandro S. Almeida

6-16
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Actualização curricular em TMED: Validação de um questionário na Escola Superior Pedagógica do Bié

Leonardo de Jesús Hernández Cruz, Barbara Tandrón Negrín, Yanisleidy Moreira Cabrera

17-30
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Choque Normativo no Português de Angola: um estudo baseado na análise de corpus com enfoque na regência verbal, no Liceu nº 292- 4ª Divisão do Cuito

Luciano Lusseque Sachimbuca

31-51
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Memorial da Batalha do Cuito-Bié: uma proposta para o enriquecimento de conteúdo ao programa de História da 12ª Classe

José António Milongo, Waldmar Cahila

52-71
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POEMA: Recurso de Ensino-Aprendizagem da História de Angola e de África

Waldmar Cahila , João Sicato Kandjo

72-93
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Estágio Profissional Supervisionado: Uma Experiência no ISP- Caála

João José Albino Chivando

94-108
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Análise do currículo da educação infantil no processo descontinuado em Angola

Emília Delfina Rosa Zau , Helena Cecília Simba Ramos Tati , João Mombo Sunda

109-121
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Para uma avaliação formativa na disciplina de Matemática no curso de Educação Primária

Juan Carlos Pérez Castillo, Alexis Sarduy Armas, Evaristo Vitangui Gando

122-138
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A influência do complexo de castração na sexualidade infantil

Domingos Cachindele

139-152
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Estratégia educativa para a prevenção dos transtornos músculo-esqueléticos em estudantes universitários

Juan Carlos Figueroa Urgellés, Jorge Luís Mateo Sánchez, Ramírez Rita María Pérez

153-172
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