O professor como promotor do gosto pela matemática no Ensino Primário

Alvimiro Osvaldo Augusto  Kalala

Autores

Alvimiro Osvaldo Augusto Kalala Gabinete Provincial da Educação. Bié-Angola https://orcid.org/0009-0000-2482-7561

Palavras-chave:

Processo de Ensino-Aprendizagem, Ensino da Matemática, competências didácticas

Resumo

A Matemática desde muito cedo esteve ligada ao desenvolvimento do ser humano e das sociedades de modo geral. Assim sendo, é imprescindível num mundo em ascensão e mudanças constantes analisar a importância desta no processo de ensino-aprendizagem dos alunos principalmente nas Ensino Primário. Mas esta só terá um impacto significativo no dito processo caso se tenha professores comprometidos. Buscando traçar um breve panorama acerca da promoção da matemática pelo actuar do professor, por meio de uma revisão bibliográfica, este artigo tem como objectivo reflectir sobre a importância do professor como promotor do gosto pela matemáticas no Ensino Primário em Angola, compreendendo a necessidade de se ter recursos humanos qualificados para o Ensino Primário e de modo particular a disciplina de matemática que é vista por muitos como uma disciplina muito complexa

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