Las prácticas de laboratorio de Física como actividad sociocultural e investigativa

Nelsy Perfecto  Pérez Ponce de León; Yenicet Chivás  Tito; Nelson Lorenzo  Rubí

Authors

Nelsy Perfecto Pérez Ponce de León Universidad de Holguín, Cuba https://orcid.org/0000-0003-0929-3455
Yenicet Chivás Tito Universidade de Guantánamo https://orcid.org/0000-0003-2592-3840
Nelson Lorenzo Rubí Universidade de Matanzas https://orcid.org/0000-0002-6562-4151

Keywords:

Physics teaching, Laboratory experiments and apparatus, Design of experiments, Physics learning.

Abstract

The work comprises the related problems with the need to give an investigating orientation to the practices of physics laboratory in the context of professors' formation is discussed. The Objective is to support from the theoretic perspective a set of methodological ideas for the realization of the experimental activity of The Physical General discipline in the Bachelor's Degree in Education, Option Physical. From the utilization of methods of the theoretic level that they enabled was necessary to the used methodology's edge to concretize a set of methodological actions for the design and realization of the practical lessons in the referred discipline and comparing the results obtained with the ones that traditionally learning of the General Physics at the Superior Polytechnic Institute of Moxico and in another contexts achieves itself in teaching. The empiric utilized methods were of qualitative type. They allowed to the design of the scientific observation like road for the evaluation of the learning of the students. The principal attained result was a set of didactic actions for the design and execution of the practices of laboratory of the General Physics, issue that is exemplified in The Thermodynamic discipline. Besides, they got proofs from the effectiveness of the proposal in the educational practice.

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