Tradução da linguagem comum para a algébrica na resolução de problemas de contexto

Amândio da Purificação  Ferreira Valentim; Paxe Nelson Cesareira  de Amazonas

Authors

Amândio da Purificação Ferreira Valentim Cuanza Norte Pedagogical Higher School https://orcid.org/0009-0003-8999-8136
Paxe Nelson Cesareira de Amazonas Cuanza Norte Pedagogical Higher School https://orcid.org/0000-0001-7077-3496

Keywords:

Algebraic language, Problem solving, 1st degree equation

Abstract

This article is the result of the difficulties encountered in translating common language into algebraic when solving context problems that lead to 1st degree equations by 7th grade students at Colégio Samora Moisés Machel nº 28 in Ndalatando . To carry out the research, theoretical, empirical and mathematical methods were used, which were used for the theoretical and methodological foundation, the application of instruments and data processing. The aim of this article is to socialize a methodological strategy that contains actions that contribute to improving the translation from common language to algebraic when solving context problems that lead to 1st degree equations. The quali-qualitative methodology was used and students and teachers are part of the population, with a sample consisting of 40 students and 2 teachers, selected randomly, which allowed the necessary inferences to be made. The results indicate an improvement in communication in relation to the translation from current language to mathematical language, developing skills in relating data from the problem statement and representing them in the form of a 1st degree equation

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