Vol. 4 Núm. 2 (2024): Julho-Dezembro

Publicado: 2024-12-30

Editorial

Una reflexión crítica sobre el impacto de la inteligencia artificial (IA) en la formación docente

Rosa Maria de Nascimento, Ezequias Adolfo Domingas Cassela

1-5
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Artigos

Personal variables, study behaviors and academic performance in Angolan higher education students

Samuel Tumbula , Isabel Romero , Leandro S. Almeida

6-16
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Actualização curricular em TMED: Validação de um questionário na Escola Superior Pedagógica do Bié

Leonardo de Jesús Hernández Cruz, Barbara Tandrón Negrín, Yanisleidy Moreira Cabrera

17-30
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Choque normativo en el portugués dela Angola: un estudio basado en el corpus con enfoque en la regencia verbal, en el Liceo nº 292- 4ª División de Cuito

Luciano Lusseque Sachimbuca

31-51
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Memorial de La Batalla de Cuito-Bié: una propuesta para enriquecer los contenidos del programa de Historia de la 12ª Promoción

José António Milongo, Waldmar Cahila

52-71
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POEMA: Recurso de Enseñanza-Aprendizaje sobre la Historia de Angola y África

Waldmar Cahila , João Sicato Kandjo

72-93
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Estágio Profissional Supervisionado: Uma Experiência no ISP- Caála

João José Albino Chivando

94-108
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Análisis del currículo de educación temprana en el proceso discontinuado en Angola

Emília Delfina Rosa Zau , Helena Cecília Simba Ramos Tati , João Mombo Sunda

109-121
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Hacia una evaluación formativa en la Disciplina Matemática en la Licenciatura en Educación Primaria

Juan Carlos Pérez Castillo, Alexis Sarduy Armas, Evaristo Vitangui Gando

122-138
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La influencia del complejo de castración en la sexualidad infantil

Domingos Cachindele

139-152
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Estrategia educativa para la prevención de los trastornos musculo esqueléticos en estudiantes universitarios

Juan Carlos Figueroa Urgellés, Jorge Luís Mateo Sánchez, Ramírez Rita María Pérez

153-172
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