Vol. 4 No. 2 (2024): Julho-Dezembro

Published: 2024-12-30

Editorial

A critical reflection on the impact of artificial intelligence (AI) on Teacher Training

Rosa Maria de Nascimento, Ezequias Adolfo Domingas Cassela

1-5
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Artigos

Variables personales, conductas de estudio y rendimiento académico en estudiantes angoleños de educación superior

Samuel Tumbula , Isabel Romero , Leandro S. Almeida

6-16
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Actualização curricular em TMED: Validação de um questionário na Escola Superior Pedagógica do Bié

Leonardo de Jesús Hernández Cruz, Barbara Tandrón Negrín, Yanisleidy Moreira Cabrera

17-30
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Normative Shock in the Portuguese of Angola: a study based on the corpus with a focuson verbal regency, in the Lyceum nº 292- 4ª Division of Cuito

Luciano Lusseque Sachimbuca

31-51
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Memorial of The Battle of Cuito-Bié: a proposal to enrich the content of the 12th Class History program

José António Milongo, Waldmar Cahila

52-71
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POEM: Teaching-Learning Resource on the History of Angola and Africa

Waldmar Cahila , João Sicato Kandjo

72-93
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Estágio Profissional Supervisionado: Uma Experiência no ISP- Caála

João José Albino Chivando

94-108
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Analysis of the early early education curriculum in the discontinued process in Angola

Emília Delfina Rosa Zau , Helena Cecília Simba Ramos Tati , João Mombo Sunda

109-121
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Tawards a formative assessment in the Mathematics Discipline in the Bachelors Degree in Primary Education

Juan Carlos Pérez Castillo, Alexis Sarduy Armas, Evaristo Vitangui Gando

122-138
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The influence of the castration complex on childhood sexuality

Domingos Cachindele

139-152
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Educational strategy for the prevention of musculoskeletal disorders in university students

Juan Carlos Figueroa Urgellés, Jorge Luís Mateo Sánchez, Ramírez Rita María Pérez

153-172
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